Onze leerlingen

Een leerling op het praktijkonderwijs is een doener: hij/zij leert door met de handen te werken om zo ervaring op te doen.

De leerling:

• heeft een leeromgeving nodig die overzichtelijk en gestructureerd is.
• heeft een leeromgeving nodig die uitnodigt om zelf initiatieven te nemen en niet afwachtend te blijven.
• heeft een begeleider nodig die veiligheid en structuur biedt in nieuwe spannende situaties.
• heeft een begeleider nodig die oog heeft voor de sociale en emotionele ontwikkeling van de leerling en de gevoeligheid voor invloeden van buitenaf.
• heeft een begeleider nodig die een korte instructie geeft en korte concrete zinnen formuleert.
• heeft opdrachten nodig die veel ruimte bieden voor ‘doen’.
• heeft een begeleider nodig die het spreektempo aanpast aan de leerling.

Het aanbieden van taken gaat in de volgorde; voordoen, samendoen, zelf doen. In het begin starten we met enkelvoudige opdrachten. Dit vraagt van de begeleiding geduld en doorzettingsvermogen.