Basisondersteuning

De basisondersteuning is de onderwijszorg die een school aan alle leerlingen moet kunnen bieden. Planmatig en van goede kwaliteit. Bij PrO Assen bieden we de volgende basisondersteuning:

Leeromgeving/groep

• De school biedt de leerling een zachte landing vanuit het basisonderwijs middels PrO- Actief.
• De leerlingen krijgen zoveel mogelijk les in één lokaal.
• De leerlingen zitten in een kleine klas.
• De fysieke toegankelijkheid van de schoolgebouwen is op peil. De school beschikt over een lift, aangepaste werk‐ en instructieruimtes en de beschikbaarheid van hulpmiddelen voor leerlingen die dit nodig hebben.
• De school biedt leerlingen de mogelijkheid aan hun zelfvertrouwen te werken door de leerlingen succes te laten ervaren en complimenten te geven.
• We volgen de voortgang en ontwikkeling van onze leerlingen.
• De school kan veel leerlingen goed onderwijs en begeleiding bieden. We bieden maatwerk.
• De school heeft een orthopedagoog in dienst die zich verdiept in de aangeleverde gegevens van iedere leerling en hier een OPP (ontwikkelings ondersteunings profiel) voor schrijft.
• De school beschikt over een stage- en uitstroombureau.
• De school werkt samen met een jeugdarts die de leerling minimaal één keer en, indien nodig, vaker tijdens de schoolloopbaan onderzoekt.

Leerstof/ instructie

• Er is sprake van een gedifferentieerd onderwijsaanbod.
• We kijken breder dan alleen het geven van onderwijs: het onderwijs richt zich op toeleiding naar arbeid of arbeid in combinatie met scholing.
• De school geeft competentiegericht onderwijs op het gebied van wonen, werken, goed burgerschap en vrijetijdsbesteding.
• We werken met onderwijsmaterialen die speciaal ontwikkeld zijn voor de doelgroep.
• De school beschikt over programma’s en methodieken die gericht zijn op sociale veiligheid en het voorkomen en aanpakken van gedragsproblemen.
• We geven verlengde/herhaalde instructie met een duidelijke aanpak en structuur in de opdrachten.
• We knippen opdrachten en instructies op en wanneer mogelijk ondersteunen we ze visueel.
• De leerstof is doelgericht en wordt zoveel mogelijk gekoppeld aan de praktijk.

Mentor

• De leerlingen hebben veel contacturen met de mentor. De mentor investeert in een band met de leerling zodat de leerling kan terugvallen op de mentor.
• De school zorgt voor structuur en een rustige, voorspelbare leeromgeving en voorspelbaar leerkrachtgedrag.
• De betrokkenheid van het team bij de populatie leerlingen is groot; het team is gedreven om het onderwijs voor alle leerlingen te laten slagen.
• We wijzen onze leerlingen op hun mogelijkheden en niet op hun beperkingen.
• De leerkracht stimuleert de leerlingen om volgens de gangbare normen en waarden met elkaar om te gaan. Hierbij rekening houdend met verschillen. Hulpvaardigheid naar elkaar en goede sociale vaardigheden vinden wij hierbij heel belangrijk.